Portfolio-Arbeit

Was ist das Portfolio? – ein Informationsinstrument zur Dokumentation und Präsentation von Kenntnissen in verschiedenen, schulisch oder ausserschulisch erworbenen Sprachen sowie von interkulturellen Erfahrungen;

ein Lernbegleiter für die selbstständige Beurteilung von Sprachkenntnissen, die Reflexion von Sprachlernerfahrungen und interkulturellen Erfahrungen sowie für die Planung des weiteren Sprachenlernens.

Ziele:

· Förderung der Mehrsprachigkeit und des Dialogs zwischen den Kulturen;

· Stärkung und Bewahrung der kulturellen Vielfalt;

· Förderung des autonomen Lernens;

· Ermutigung zum lebenslangen Sprachenlernen.

Jedes Sprachenportfolio umfasst obligatorisch die drei Teile: Sprachenpass, Sprachbiografie und Dossier.

Pass enthält folgende Imformation:

• mit welchen Sprachen Sie vertraut sind;
• welchen europäischen Niveaus Ihre Kenntnisse in anderen Sprachen entsprechen; dabei wird unterschieden zwischen den sprachlichen Teilbereichen Hören, Lesen, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängend sprechen und Schreiben;
• welche sprachlichen und interkulturellen Erfahrungen Sie innerhalb oder ausserhalb Ihrer Ausbildung gemacht haben (wie lange Sie beispielsweise in einem anderssprachigen Land waren oder mit welchen Sprachen Sie schulisch, privat oder beruflich zu tun hatten);
• welche Sprachdiplome oder -zertifikate Sie erworben haben und welchen europäischen Referenzniveaus (A1 bis C2) diese entsprechen.

Dossier:

Sie können unterschiedliche Dokumente sammeln:

• geschriebene Texte,
• Ton- und Videoaufnahmen,
• Internetauftritte,
• Dokumentationen von Projekten, an denen sie mitgewirkt haben usw.

Das SP informiert nicht nur über den aktuellen Kenntnisstand und über erworbene Diplome und Abschlüsse, sondern auch über praktische sprachliche und interkulturelle Erfahrungen, die in der Schule, privat oder über den Beruf erworben wurden. In der Arbeitswelt können gerade diese Erfahrungen besonders wertvoll sein.

http://www.manfred-huth.de/fbr/port.html